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Skript aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Hochschule der Medien Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Internes und Externes Rechnungswesen¿ wird als Pflichtveranstaltung im Grundstudium des zum Wintersemester 2011/2012 neu etablierten 7-semestrigen Bachelorstudiengangs Medienwirtschaft an der Hochschule der Medien (HdM), Stuttgart und als Wahlpflichtveranstaltung in den weiteren Bachelorstudiengängen der Fakultät Electronic Media angeboten. Die seit der Einführung des Studiengangs Medienwirtschaft getrennten Vorlesungen ¿Buchführung und Bilanzen¿ sowie ¿Kosten- und Leistungsrechnung¿ wurde durch das Konzept einer integrierten Sicht des Rechnungswesens in einer 4-stündigen (SWS) Vorlesung ersetzt. Dies bedeutet einerseits didaktische Änderungen durch die Integration von management-orientierten Planspielen in die Lehre, andererseits eine klare Reduktion der angebotenen Stofftiefe. So werden hier bewusst Aspekte des buchhalterischen Alltags, wie sie an Wirtschaftsgymnasien oder kaufmännischen Ausbildungsberufen gelehrt werden, weggelassen. Das Skript lehnt sich an das Lehrbuch ¿Einführung in das Rechnungswesen: Bilanzierung und Kostenrechnung¿ von Jürgen Weber und Barbara E. Weißenberger (Schäffer-Poeschel) an und ist flankierend zu diesem einzusetzen. Vorarbeiten zu der vorliegenden Form dieses Skriptes wurden 2008 von Stefan Dittmar, Student der Medienwirtschaft an der HdM Stuttgart, aus eigener Initiative geleistet. Die Masterstudentin Nadine Steinhübel steuerte wertvolle weitere Vorarbeiten zur Einführung in Buchführung und Bilanzen bei, die Studentinnen des Pionierjahrgangs des 7-semestrigen Bachelors Katrin Durst und Magdalena Bartmann übernahmen nicht nur im Tutorium das Coaching der Kommilitonen sondern auch die Dokumentation und Aktualisierung des neuen Stoffes in diesem Skript ¿ vielen Dank vor allem auch im Namen folgender Studierenden-Generationen. Die Neuauflage 2014 ist komplett überarbeitet, Übungsblätter wurden zur Vertiefung des Stoffs und zur Klausurvorbereitung angehängt; den Kapiteln wurden zudem Kompetenzziele vorangestellt, um die Erwartungen an die Studierenden für eventuell zu erbringende Leistungsnachweise transparent zu machen. Wir hoffen, dass dies gelungen ist.
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