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Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Ian McEwan: The Cement Garden. Stuttgart: Reclam 2000 England in den 70er-Jahren: Nach dem tragischen Tod beider Elternteile haben der Ich-Erzähler Jack und seine Geschwister die Welt der Erwachsenen vollkommen hinter sich gelassen. Aus Angst vor einer möglichen Trennung verheimlichen sie ihr Waisendasein und die älteren Geschwister Jack und Julie übernehmen die Elternrolle für die drei jüngeren Geschwister. Als Julie sich in Derek verliebt, zerbricht die elternlose Familienidylle. Ian McEwans Roman ist ein Jugendroman über fünf Geschwister, die sich nach dem Tod beider Eltern in einer unfreiwillig anarchischen Familiensituation befinden. Es werden zahlreiche Gefühle, Wünsche und Hoffnungen thematisiert, die typisch für Jugendliche sind und somit naheliegende Anknüpfungspunkte an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler bieten. McEwans Roman ist geeignet als Schullektüre für Grund- und Leistungskurse der gymnasialen Oberstufe. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht. Contents: Die Personen – Der Inhalt – The author – Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht – Klausuren – Konzeption des Unterrichtsmodells – Components – Weiterführende Materialien Component 1: Anarchic behaviour: Life without parents (pre-reading activity) – Title and characters (while-reading activity) Component 2: Characters and relationships: The relationships – Jack, the narrator – The other family members – The outer perspective – The ending of the novel Component 3: Narrative structure – point of view: The concept of the unreliable narrator – ‘But why will you say that I am mad?‘ Component 4: The Cement Garden – an adolescence novel?: The Cement Garden and David Copperfield: The funeral – The Cement Garden and David Copperfield: After the funeral Component 5: Breaking taboos – the symbols of psychoanalysis: The garden as a symbol of power and unnatural discipline – Commander Hunt, representative of regulation – Cross dressing, dealing with sexual identity – Incest
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