Einverständniserklärung zu Cookies, Daten- und Trackinginformationen
Wir verwenden Cookies, um Inhalte und Anzeigen zu personalisieren. Beim Besuch dieser Webseite werden Informationen gespeichert. Bei der Darstellung von Produkten werden Bilder von an anderen Webseiten geladen. Um das zu ermöglichen, ist es nötig, dass ihr Browser Verbindungen zu anderen Servern aufbaut und dorthin Daten überträgt. Die Verarbeitung der an Kostenscout.de gesendeten Daten erfolgt zur Leistungserbringung, zu statistischen sowie werbetechnischen Zwecken. Wenn Sie auf der Seite weitersurfen, stimmen Sie der Cookie-Nutzung und Datenverarbeitung zu. Datenschutzinformationen ansehen

Telefondialoge im Englischunterricht. Erlernen von Sprechsituationen (7. Klasse Englisch)

Preis vergleichen

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Studienseminar für das Lehramt an Grund-, Haupt und Realschulen, Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird ein Unterrichtsentwurf für den Englischunterricht entwickelt, in welchem die SchülerInnen die Struktur und Aussprache einer telefonischen Zimmerbuchung kennenlernen und im dialogischen Sprechen anwenden sollen. Weiterhin sind sie in der Lage, in einem Dialog einfache persönliche Fragen zu stellen und zu beantworten sowie auf Aussagen des Gesprächsteilnehmers zu reagieren. Außerdem bewältigen sie einfache Sprechsituationen (Begrüßungs-, Höflichkeits- und Abschiedsformeln, Zustimmung oder Ablehnung). Die Lerngruppe setzt sich aus insgesamt neun Schülern (zwei Mädchen/ sieben Jungen) im Alter zwischen 12 und 13 Jahren zusammen. In der insgesamt schwachen Lerngruppe ist zu beobachten, dass die Schüler mündlich mit entsprechenden Hilfen einfache Alltagssituationen bewältigen können. Jedoch fällt es ihnen schwer, komplexere Dialogstrukturen zu verinnerlichen sowie anzuwenden. Daher liegt das Hauptaugenmerk der vorliegenden Stunde auf dem Kennen und Anwenden der Struktur und der Aussprache einer Zimmerbuchung unter Zuhilfenahme eines Sprechfächers. Nach Bruners Stufentheorie ist die sprachliche Entwicklung der Schüler in der Transitionsphase zwischen ikonischer und symbolischer Ebene einzuordnen. Diesbezüglich nähern sie sich der symbolischen Ebene an. Somit legitimiert sich die Verbindung zwischen ikonischen Einstiegsimpulsen, dem anschließenden Hörtext und der Arbeit mit dem Sprechfächer, die den Lernprozess unterstützen, da hierbei der kognitive, der visuelle und der auditive Lernkanal angesprochen werden.

Anbieter: Thalia DE

ab 15.95 Euro*
(zzgl. 0.00 EUR* Euro Versand)

zum Artikel

Stand:15.05.2024
Preis kann jetzt höher sein

Die bei uns gelisteten Preise basieren auf Angaben der gelisteten Händler zum Zeitpunkt unserer Datenabfrage. Diese erfolgt einmal täglich. Von diesem Zeitpunkt bis jetzt können sich die Preise bei den einzelnen Händlern jedoch geändert haben. Bitte prüfen sie auf der Zielseite die endgültigen Preise. Die Sortierung auf unserer Seite erfolgt nach dem besten Preis oder nach bester Relevanz für Suchbegriffe (je nach Auswahl).
Für manche Artikel bekommen wir beim Kauf über die verlinkte Seite eine Provision gezahlt. Ob es eine Provision gibt und wie hoch diese ausfällt, hat keinen Einfluß auf die Suchergebnisse oder deren Sortierung. Unser Preisvergleich listet nicht alle Onlineshops. Möglicherweise gibt es auf anderen bei uns nicht gelisteten Shops günstigere Preise oder eine andere Auswahl an Angeboten.
Versandkosten sind in den angezeigten Preisen und der Sortierung nicht inkludiert.

Livesuche | Über uns | Datenschutz | Shop eintragen | Impressum

* - Angaben ohne Gewähr. Preise und Versandkosten können sich zwischenzeitlich geändert haben.
Bitte prüfen sie vor dem Kauf auf der jeweiligen Seite, ob die Preise sowie Versandkosten noch aktuell sind.