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Moral und Delinquenz
Gibt es eine Beziehung zwischen der individuellen Moral und dem Begehen von Straftaten oder der Verarbeitung der Taten? Im Alltagsverständnis wird ein solcher Zusammenhang unterstellt und auch im gesellschaftlichen Diskurs wird häufig eine Verbindung gezogen zwischen Jugendkriminalität und der vermeintlichen Auflösung traditioneller Bindungen an soziale Normen. Die individuelle Moral ist sicherlich keine Ursache von Delinquenz, weitgehend ungeklärt ist jedoch, inwieweit moralische Kompetenzen und Orientierungen delinquentes Handeln hemmen oder biographische Wandlungsprozesse fördern können. Im Zentrum des Buches stehen Studien zur moralischen Entwicklung und Sozialisation straffälliger Jugendlicher. Ausgangspunkt sind die kriminologischen Thesen von Lawrence Kohlberg. Im Rahmen seiner Stufentheorie des moralischen Urteils postulierte er, dass jugendliche Straftäter vorwiegend auf den niedrigen Stufen urteilen und starke Entwicklungsverzögerungen aufweisen. Interventionen zur Förderung des moralischen Urteils im Strafvollzug stützen sich auf diese Annahmen, auch in der Moralforschung gelten sie als weitgehend gesichert. Im empirischen Teil der Arbeit wird eine Untersuchung mit 30 männlichen Jugendstrafgefangenen vorgestellt. Neben dem moralischen Urteil werden auch die moralische Orientierung, die allgemeine Akzeptanz von Normen, die Straftaten der Probanden, retrospektive biographische Deutungen und soziale Bedingungen der Moralentwicklung analysiert. Inhalt 1. Einleitung Teil I: Theoretische Grundlagen 2. Kohlbergs Theorie der moralischen Entwicklung: eine Rekonstruktion im Lichte der neueren Moralforschung 2.1 Die Theorie der Moralstufen 2.2 Konzeption und Kritik der präkonventionellen Moral 2.3 Die Beziehung zwischen moralischem Urteilen und moralischem Handeln 2.4 Die Beziehung zwischen Kognition und Affektivität 2.5 "Moralische Typen" - ein alternatives Entwicklungsmodell? 3. Moral und Delinquenz: theoretische Perspektiven 3.1 Präkonventionelle Moral und Delinquenz 3.2 Moral und Delinquenz: eine Re-Interpretation 3.3 Moraltheoretische Unterscheidung von Delikttypen Teil II: Empirische Studien 4. Fragestellungen und Untersuchungs 4.1 Fragestellungen und Analysestrategien im Überblick 4.2 Stichprobe 4.3 Zur Operationalisierung von Delinquenz 4.4 Untersuchungs 5. Delikttypen: Die moraltheoretische Rekonstruktion der Straftaten 5.1 Vorgehensweise und methodische Fragen 5.2 Handlungs- und moraltheoretische Rekonstruktion der Delikte 5.3 "Moralische Delikttypen": Niveaus der Schwere der Taten 6. Moralisches Urteil und Delinquenz: Kohlbergs kriminologische These 6.1 Erhebungs- und Auswertungsmethoden 6.2 Die Kohlberg-These: Untersuchungsergebnisse 6.3 Delikttyp und Moralurteil: Ergebnisse 6.4 Moralische Urteilskompetenz und Delinquenz: Diskussion 7. Bildung und soziale Herkunft: Soziale Bedingungen der Moralentwicklung 7.1 Bedingungen der moralischen Entwicklung 7.2 Konzeptualisierung sozialer Anregungsbedingungen 7.3 Untersuchungsergebnisse 7.4 Zusammenfassung und Diskussion 8. Allgemeine Akzeptanz moralischer Normen 8.1 Methodische Aspekte 8.2 Untersuchungsergebnisse 8.3 Fazit und Diskussion 9. Typen moralischer Orientierung und Delinquenz 9.1 Hypothesen 9.2 Methodische Fragen 9.3 Die erweiterte Typologie moralischer Orientierungen 9.4 Heteronomie, Ambivalenz und Autonomie im Moralurteil: exemplarische Interviewpassagen 9.5 Untersuchungsergebnisse 9.6 Typen moralischer Orientierung: Folgerungen und Diskussion 10. Biographische Selbstpräsentation und retrospektive Bewertung der Straftaten 10.1 Untersuchungsstrategie und Methoden 10.2 Vorüberlegungen zur Art der Selbstpräsentation 10.3 Typen der Selbstpräsentation und der retrospektiven Bewertung der Straftaten 10.4 Zusammenfassung und Diskussion Teil III: Bilanzierung und Ausblick 11. Zusammenfassung, Diskussion, pädagogische Implikationen 11.1 Zusammenfassung der Ergebnisse 11.2 Moral und Delinquenz: theoretische Perspektiven 11.3 Moralisches Urteilen und moralische Motivation 11.4 Pädagogische Implikationen Literatur Anhang von Weyers, Stefan
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