SHkola. Tochka. Ru.

Komu v rossijskoj shkole zhit‘ horosho? Uchenikam? Uchitelyam? Roditelyam? Nikomu??? Pochemu? Potomu chto u etih trekh storon ravnobedrennogo treugol‘nika na samom dele raznye celi. V knige opisany odni i te zhe sobytiya s tochki zreniya kazhdoj iz storon: devochka pishet dnevnik, roditeli vedut dialog mezhdu soboj, a uchitel‘nica razgovarivaet doma … s kotom. Soderzhanie knigi osnovano na real‘nyh sobytiyah, proiskhodivshih v raznyh shkolah i v raznyh sem‘yah odnogo goroda na protyazhenii odnogo shkol‘nogo goda. Avtor otkazalas‘ ot idei vyrazit‘ poimennuyu blagodarnost‘ tem pedagogam, kotorye podelilis‘ s nej faktami i razmyshleniyami, daby ne navlech‘ gnev ih vyshestoyashchih nachal‘nikov. No svoim troim detyam: Vladimiru, Anne i Lane, ochen‘ po-raznomu perezhivshim ispytanie shkoloj, avtor otkryto vyrazhaet priznatel‘nost‘ za bescennyj zhiznennyj material. A takzhe shkole № … da nevazhno kakoj, za nedolgij, no sverhkoncentrirovannyj opyt prebyvaniya v shkure uchitelya i zavucha po vospitatel‘noj rabote. I ochen‘ hochetsya postavit‘ tochku na toj shkole, kakuyu my imeem na prostranstve RU. I perejti k bolee gumannoj dlya trekh storon sisteme. Kotoraya by pozvolila za funkciej uvidet‘ vsego CHeloveka celikom: v roditele, v uchitele, v uchenike.