Schulische Mehrsprachigkeitsförderung in Schweden und Deutschland: Sprachbildungsmaßnahmen zwi...

Das Buch "Schulische Mehrsprachigkeitsförderung in Schweden und Deutschland: Sprachbildungsmaßnahmen zwischen Zweitsprache und Herkunftssprache" von Kevin Niehaus untersucht die unterschiedlichen Ansätze zur Förderung von Mehrsprachigkeit in den Bildungssystemen Schwedens und Deutschlands. Der Autor analysiert, wie beide Länder mit der Herausforderung umgehen, Schülern mit Migrationshintergrund sowohl die Landessprache als Zweitsprache als auch ihre Herkunftssprachen näherzubringen. Niehaus beleuchtet verschiedene Sprachbildungsmaßnahmen, politische Rahmenbedingungen und pädagogische Konzepte, die darauf abzielen, mehrsprachige Kompetenzen zu fördern. Dabei werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Ansätzen der beiden Länder aufgezeigt sowie deren Auswirkungen auf die schulische Integration und den Bildungserfolg von mehrsprachigen Schülern diskutiert. Das Buch bietet wertvolle Einblicke für Pädagogen, Bildungspolitiker und Wissenschaftler, die sich mit dem Thema Mehrsprachigkeit im Bildungswesen beschäftigen.