Literatur und Sprache um 1800: Unterrichtsmodell

Das Unterrichtsmodell wurde entsprechend der Anforderungen des Kerncurriculums in Niedersachsen auf diese Themen abgestimmt: Rahmenthema 1 ("Literatur und Sprache um 1800") und Rahmenthema 2 ("Drama und Kommunikation"). Das dem Unterrichtsmodell zugrunde liegende Schülerarbeitsheft (Bestell-Nr. 022620-2) ist als PDF-Dokument über einen Code abrufbar. Thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells: Baustein 1: Epochenumbruch: Literatur und Gesellschaft um 1800 Deutschland und Europa um 1800 Die Epoche der Aufklärung Leitideen der Aufklärung Religiöse Toleranz als Leitidee der Aufklärung Der Glaube an die Erziehbarkeit des Menschen durch Literatur „Die Welt muss romantisiert werden“ – Grundüberzeugungen und Leitideen der Romantik Die Romantik – Annäherung an eine Epoche Sehnsucht als Kernmotiv der Romantik Liebessehnsucht und Liebesglück als romantische Motive Die Natur in der Romantik Die Nachtseite der Romantik Baustein 2: Bürgerliche Figuren als tragische Helden? – Bürgertum und adlige Welt im bürgerlichen Trauerspiel Baustein 3: Drama und Kommunikation Entstehung und Bedeutung des Dramas in der Antike Das deutsche Theater im 18. Jahrhundert Weimarer Klassik – das Idealbild des Menschen im Drama? Von Büchner zu Brecht – die Entwicklung offener Dramenformen Georg Büchner – ein moderner Dramatiker „Soll es ein andrer Mensch sein? Oder eine andre Welt?“ – Brechts Konzept des epischen Theaters Baustein 4: Mütter und Töchter – Familie im Drama Friedrich Hebbel, Maria Magdalena – ein bürgerliches Trauerspiel? „Du wirst vierzehn Jahr heute!“ – Eine Mutter-Tochter-Beziehung um 1900 Brechts „Mutter Courage“ – ein Stück des epischen Theaters Zusatzmaterialien