Weniger macht Schule

Wie kann Schule aufhören, das zu tun, was nicht funktioniert? Wie können sinnlose schulische Praktiken reduziert oder eliminiert werden? Wie bekommen Lehrerinnen und Lehrer Zeit zurück, die sie für das aufwenden können, was wirklich wichtig ist? Dieses Buch gibt Antworten auf diese Fragen und zeigt fundiert und praxisnah, wie Schule besser werden kann, indem sie auf ein Weniger statt auf ein Mehr setzt. Es beschreibt, wie Qualitätssteigerung und berufliche Entlastung vereinbart werden können und leistet damit einen Beitrag zu wirkungsvoller Schulentwicklung und gleichzeitig zur Gesunderhaltung von Lehrerinnen und Lehrern. "Das Buch sollte zur Pflichtlektüre aller Lehrpersonen werden, die nicht lernen möchten, mit Stress besser umzugehen, sondern die weniger Stress erleben und sich wieder auf das Kerngeschäft der Schule konzentrieren wollen: den Unterricht." (Mario Gerwig, Rezension in Spektrum der Wissenschaft, 27.01.2026) "Die [...] vorgestellten Vorschläge, welche Bestandteile von Schule abgeschafft werden sollten, sind durchaus eindrucksvoll und dürften manche Leser:in erstaunen." (Jochen Schnack, Rezension in Pädagogik 10/2025) "Weniger macht Schule war für mich eine interessante Lektüre und eine Lektion in Verwaltung.