Funktionsspiele im Kontext der Kita. Entwicklung von Kindern in der Phase der sensomotorischen Intelligenz und präoperationalen Phase

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Hochschule Emden/Leer, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung von Kindern in der Phase der sensomotorischen Intelligenz und der präoperationalen Phase. Vor allem soll die Frage "Wie könnten Funktionsspiele in diesem Kontext eingesetzt werden, um Kinder in der sensomotorischen Intelligenz und frühen präoperationalen Phase in ihrer Entwicklung zu unterstützen?" beantwortet werden. Für Kinder ist Spielen nicht nur eine Freizeitbeschäftigung, es bildet einen elementaren Aspekt in ihrer Entwicklung, in den das Kind viel Energie investiert. Deshalb wird auch kindliches Spielen, wie jeder andere Aspekt der Entwicklung, in verschiedene Kategorien, die Funktions-, Symbol-, Konstruktions-, Rollen- und Regelspiele, unterteilt. Meist können die einzelnen Spielarten verschiedenen Altersgruppen zugeordnet werden. Trotzdem hören die einzelnen Arten nicht irgendwann auf.