Anforderungen an Berufseinsteiger im Einzelhandel Sportartikel. Konsequenzen für den kompetenzorientierten Unterricht

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1, Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Umstellung auf den kompetenzorientierten Unterricht lässt darauf schließen, dass sich die Anforderungen an junge Menschen, die ins Berufsleben einsteigen, verändert haben. Welche Kompetenzen speziell von Lehrlingen im Bereich Einzelhandel Sportartikel erwartet und wie diese im Unterricht gefördert werden, stellen den Inhalt dieser Arbeit dar. Zu Beginn werden häufig vorkommende Begriffe definiert und die duale Berufsausbildung in Österreich näher erläutert. Im Anschluss sind die von unterschiedlichen Institutionen verfassten Anforderungen an Einzelhandelskaufmänner und Einzelhandelskauffrauen aufgelistet, die Zusatzausbildung "Digitaler Verkauf" beschrieben und die neue Lehrabschlussprüfung erklärt. Der nächste Abschnitt beschäftigt sich mit den Kompetenzarten und dem kompetenzorientierten Unterrichten. Dazu sind geeignete Unterrichtsmethoden angeführt. Im empirischen Teil findet zuerst eine Befragung der Ausbildungsbetriebe statt. Diese ergab, dass in der Berufsschule Eigenverantwortung, Einsatzbereitschaft, Ergebnisorientierung und Teamfähigkeit gefördert werden soll. In einer Unterrichtssequenz werden die Methoden Einzelarbeit und Gruppenarbeit durchgeführt und evaluiert und es stellt sich heraus, dass diese für den Erwerb der gewünschten Kompetenzen geeignet sind.