Jäckle, Cristina: Mit dem Vorlesetheater Leseflüssigkeit trainieren

Gemeinsam flüssiger lesen lernen mit Dialogtexten zum Vorlesetheater, inklusive Anleitung Vorleseübungen als Rollenspiel Lautes Vorlesen kann nicht nur Spaß machen, es fördert sowohl das Textverständnis wie auch das vorausschauende Lesen. Doch viele Texte und Geschichten in den Schulbüchern sind nicht in Dialogform geschrieben und so bleibt das gemeinsame Erleben auf der Strecke. Mit diesem Band erhalten Sie jeweils drei motivierende Geschichten für die Klassen 2 bis 4, die mit verteilten Rollen zum Vorlesetheater werden. Figuren zum Leben erwecken Die Dialoge sind so gestaltet, dass jedes Kind seine Vorleserolle ganz individuell ausfüllen kann. Dank der verteilten Rollen fokussieren sich die Schüler*innen so ganz auf ihre Figur und erleben die Dynamik eines Textes auf ganz besondere Art. Sie als Lehrkraft fördern so nicht nur die Leseflüssigkeit, sondern auch die Kreativität der Jüngsten und verwandeln das Klassenzimmer ohne Aufwand in ein kleines Theater. Umfangreiches Zusatzmaterial Ergänzend bietet der Band zu jeder Geschichte ein passendes Arbeitsblatt, mit dem die einzelnen Charaktere erarbeitet werden können. Zur Vorbereitung finden Sie viele Tipps und Empfehlungen zu Aufwärmspielen, ergänzende Reflexionsbögen und hilfreiche Vorlesetipps. Sie erhalten eine rundum motivierende Materialsammlung, die nicht nur Ihren Grundschüler*innen viel Freude bereiten wird. Der Band enthält: - Methodisch-didaktische Hinweise zur Methode und zur Umsetzung im Unterricht - differenzierte Dialogtexte, passend zur kindlichen Lebenswelt, für den Vortrag im Vorlesetheater - Aufwärmspiele, Vorlesetipps & Reflexionsbögen u.v.m.