Drecktrah, Stefanie: Lesen mit Rico Schnabel, Heft 3: Vom Wort zum Satz - silbierte Ausgabe, für Bookii

Lesen mit Rico Schnabel mit BOOKii-Funktion. Dabei unterstützt der (Vor-)Lesestift die Kinder beim Lesen lernen. Der BOOKii-Stift lässt sich ideal im DAZ-Bereich und bei der Förderung in Kleingruppen oder mit einzelnen Kindern einsetzen. Die BOOKii-Funktion bietet eine zusätzliche auditive Unterstützung, so können auch schwächere Kinder gut mit den Heften arbeiten. . Ideal für die Förderung und DaZ . Wortschatztraining, Aussprache- und Verständnishilfe über die Hörfunktion . Der Hörstift ist separat erhältlich über https://www.tessloff.com/bookii-schule In Heft 3 der Reihe Lesen mit Rico Schnabel wird - fließend anschließend an Heft 2 - die Wortebene hin zur Satzebene erweitert. So wird zum einen das Silbenbewusstsein für die deutschen Standardwörter weiter gefestigt. Zum anderen wird ein grundlegender Wortschatz unter Einbezug der verbindlichen Grundwortschätze aufgebaut, trainiert und vertieft. Anhand von ersten, kurzen Sätzen, zu denen es verschiedene Aufgabenformate gibt, trainieren die Kinder darüber hinaus ihr Textverständnis, das sinnentnehmende Lesen sowie die Leseflüssigkeit. Die Themenabfolge des Hefts ist so gestaltet, dass es auch parallel zum ABC-der-Tiere-Lehrgang eingesetzt werden kann. Heft 3 der Lesen mit Rico Schnabel-Reihe bietet . den idealen Einstieg in das Lesen - auch für schwächere Kinder, . ein motivierendes Training der grundlegendsten Lesefertigkeiten, . die Hinführung zum selbstständigen Arbeiten, . einen Wortschatzaufbau mit den Wörtern der verbindlichen Grundwortschätze, . die Möglichkeit zum lehrwerksunabhängigen Einsatz sowie des parallelen Einsatzes zum ABC-der-Tiere-Lehrgang, . die Möglichkeit der Selbstkontrolle. Die Lese- und Arbeitshefte mit dem liebenswerten Schnabeltier wecken die Lust am Lesen und ebnen für jedes Kind den Weg zu besseren Lesefertigkeiten, einem größeren Wortschatz, zum selbstständigem Arbeiten, zu einer verbesserten Leseflüssigkeit sowie zu einem leichteren Textverständnis!