Akindjo, O: Récit de la Formation dans les Colonies Français

S il y a une multitude d études sur l école coloniale française, très peu en ont étudié la représentation dans le domaine littéraire. Ce projet se concentre sur la manière dont les romans choisis du Maghreb, de l Afrique subsaharienne et des Antilles peignent l école. Il se dégage de ces représentations la position, face à l école qui les a formés, d auteurs aussi engagés que neutres, de Mohammed Dib d Algérie et Patrick Chamoiseau de la Martinique, Camara Laye de Guinée et Mouloud Feraoun d Algérie, à Joseph Zobel le Martiniquais, Cheikh Hamidou Kane le Sénégalais et Albert Camus l Algérien. La constante dans ces romans reste, selon cette étude, la normalisation de la majorité par la minorité, avec ses effets dévastateurs et pervers. Cet ouvrage s adresse à tous ceux qui s intéressent aux multiples et diverses vies francophones, étudiants comme chercheurs, ainsi qu aux problèmes de l école française dans les colonies. Plus particulièrement, c est une contribution qui espère ajouter du sien dans la lutte pour le développement des sociétés colonisées dont une moitié traîne l autre comme un boulet.