Zuckersüße Zungenbrecher

Dieser Band ist für den Einsatz in der Grundschule, insbesondere in Klasse 4, sowie in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 7 vorgesehen. Die Arbeitsblätter bieten eine vielfältige Auswahl an lyrischen Texten, Gedichten und zahlreichen Aufgabenstellungen, die sich ideal für die Freiarbeit oder das selbstständige Arbeiten eignen. Die Kopiervorlagen sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet. Kinder sind fasziniert von Wortspielen, Zungenbrechern, Schüttelreimen und Reimen, die sie zum Lachen bringen und ihre sprachlichen Fähigkeiten auf die Probe stellen. Sie genießen den „Wortsalat“ und haben großen Spaß daran, die verrückten und herausfordernden Texte laut zu sprechen und zu üben. Was hat Fischers Fritz mit all den frischen Fischen gemacht? Warum ist der „ganze Krankenwagen heute voller kranker Kraken“? Und warum machen zwanzig Zwerge Handstand im Wandschrank statt am Sandstrand? Die vielen neuen und humorvollen Texte in diesem Band bieten Inspiration für eigene Geschichten und laden dazu ein, die Geheimnisse hinter den Zungenbrechern und Sprachspielen zu entdecken. Die Texte und Aufgaben sind in verschiedenen Niveaustufen gestaltet, sodass sowohl Anfänger als auch fortgeschrittene Sprachliebhaber bei den Zungenbrechern, Schüttelreimen und Gedichten fündig werden. Willkommen zur leichten Lippengymnastik und zum Zungenworkout im Sprachfitnessstudio! Viele Kinder und Erwachsene haben Fischers Fritz schon beim Fischfang begleitet, ihn beim Schnellsprechen in „Frischers Fitz“ verwandelt und sich dabei köstlich amüsiert. Zungenbrecher sind trotz ihrer Tücken „in aller Munde“ und bieten nicht nur humorvollen Sprechspaß. Sie helfen, die Artikulation zu verbessern und die Freude an der Schriftsprache und ihren kreativen Möglichkeiten zu fördern. Zungenbrecher sind in der Sprecherziehung ebenso beliebt und nützlich wie im Literaturunterricht oder bei der Vorbereitung auf Bühnenrollen. Dieser Band vereint neben den klassischen Zungenbrechern viele neue Gedichte mit sprachlichen „Stolperstellen“ und überraschenden Wendungen. Die Arbeitsaufträge ermutigen die Schülerinnen und Schüler, die Geheimnisse dieser sprachlichen Herausforderungen zu erforschen und die Geschichten hinter den Zungenbrechern zu entdecken. Zudem gibt es zahlreiche Tipps zur eigenen Gestaltung von zungenbrecherischen Texten. Im ersten Teil der Sammlung finden sich Gedichte, die mit Haufenreimen, Echowörtern und poetischen Sprachexperimenten Freude bereiten, das Sprachgefühl fördern und zum kreativen Spiel oder zur Bühneninszenierung anregen. Schüttelreime und Textvorlagen zum Rappen ergänzen das Angebot und motivieren die Schülerinnen und Schüler, eigene Texte zu gestalten. Im Literaturunterricht können die Inhalte dieses Bandes als kreatives und belebendes „Zwischendurch“ eingesetzt werden. Sie eignen sich besonders gut für den Werkstattunterricht oder die Freiarbeit, da die Textvorlagen nach steigendem Schwierigkeitsgrad geordnet sind und sich so auch für kleine Unterrichtssequenzen anbieten. Die Arbeitsaufträge wurden mit Blick auf die Leistungsdifferenzierung entwickelt: Neben Basisaufgaben gibt es auch komplexere Anforderungen, die durch das Zungenbrecher-Logo gekennzeichnet sind. Neben dem Sprechen spielt auch das kreative Schreiben eine wichtige Rolle. Anleitungen für Zungenbrecher-Spiele ergänzen das Material und laden die Schülerinnen und Schüler ein, ihre eigenen sprachlichen Kunstwerke zu schaffen. 48 Seiten