Spendenbeschaffung und College-Leichtathletik der Division I-A

Laut dem Council for Aid to Education (2003) trugen Alumni im Jahr 2002 zu 25 Prozent zur Hochschulbildung bei, gefolgt von Nicht-Alumni mit 23 Prozent. Nicht-Alumni sind eine wichtige Kraft zur Unterstützung des Hochschulsports, doch die Forschung zu Spendern konzentriert sich überwiegend auf Alumni-Spender, während Nicht-Alumni kaum Beachtung finden. Diese Untersuchung ermittelte die demografischen Merkmale und die Zugehörigkeit zu Alumni und verglich die Motive nach Geschlecht und Zugehörigkeit zu Alumni. Der Fragebogen für institutionelle Sportspender bestand aus einem Abschnitt zur Zugehörigkeit, einem Abschnitt zur Motivation und einem Abschnitt zu demografischen Merkmalen. Die 22 Motivationskonstrukte wurden aus Staurowskys (1994) ACQUIRE-II-Instrument übernommen und in sechs Gruppen unterteilt: Vorteile, Macht, Philanthropie, Soziales, Erfolg 1 und Erfolg 2. Eine Stichprobe von 1.100 Mitgliedern von Fördervereinen aus zwei Division-I-A-Universitäten ergab 410 verwertbare Fragebögen. Ein Kriterium für den Alumni-Status war, dass die Befragten einen Abschluss an der Universität erworben hatten, an die sie spendeten.