OPENING UP EDUCATION

"Opening Up Education" untersucht das transformative Potenzial von offenen Bildungsressourcen und -werkzeugen, um die Ökonomie und Ökologie des Bildungswesens zu verändern. Trotz einer Vielzahl von Initiativen, die darauf abzielen, Bildungsinhalte frei zugänglich zu machen, wird das volle Potenzial dieser Ressourcen noch nicht ausgeschöpft. Das Buch argumentiert dafür, dass sowohl technische als auch intellektuelle Fähigkeiten entwickelt werden müssen, um implizites pädagogisches Wissen in allgemein nutzbares Wissen umzuwandeln. Dazu gehört es, Anreize für Lehrkräfte zu schaffen, offene Bildungsgüter zu nutzen und beizutragen sowie über institutionelle Grenzen hinweg Verbindungen herzustellen. In den Essays beschreiben führende Köpfe der offenen Bildung ihre Erfolge, Herausforderungen und Chancen in verschiedenen Initiativen. Sie untersuchen aus unterschiedlichen Perspektiven, wie offene Bildungswerkzeuge die Qualität der Bildung verbessern können. Die Beiträge thematisieren strategische Grundlagen ihrer Bemühungen im Hinblick auf Technologie, Inhalte und Wissen sowie die Auswirkungen ihrer Projekte auf nachhaltige und transformative Bildungsmöglichkeiten. Zu den Mitwirkenden gehören Experten aus führenden Stiftungen, akademischen Institutionen und Projekten wie Richard Baraniuk, Randy Bass und viele andere renommierte Persönlichkeiten im Bereich der offenen Bildung.