Literatur und Sprache im Deutschunterricht der Reformpädagogik: Eine problemgeschichtliche Unt...

"Literatur und Sprache im Deutschunterricht der Reformpädagogik: Eine problemgeschichtliche Untersuchung" von Annemarie Mieth ist eine umfassende Analyse der Entwicklung und Herausforderungen des Deutschunterrichts innerhalb der Reformpädagogik. Das Buch untersucht die historische Entwicklung von Lehrmethoden, die Rolle der Literatur und den Sprachgebrauch im Kontext reformpädagogischer Ansätze zwischen 1988 und 1998. Mieth beleuchtet, wie reformpädagogische Ideen den Deutschunterricht beeinflusst haben, insbesondere hinsichtlich der Förderung kreativen Ausdrucks und kritischen Denkens bei Schülern. Die Autorin analysiert zudem verschiedene pädagogische Konzepte und deren Umsetzung in schulischen Curricula, wobei sie auf spezifische Probleme eingeht, die im Laufe der Zeit aufgetreten sind. Diese Untersuchung bietet wertvolle Einblicke in die Verbindung von Literatur, Sprache und Bildungspraxis in einem sich wandelnden pädagogischen Umfeld.