Die Ganztagsschule: Entwicklungsstand, Nutzungspräferenzen und Perspektiven in Mecklenburg-Vor...

"Die Ganztagsschule: Entwicklungsstand, Nutzungspräferenzen und Perspektiven in Mecklenburg-Vorpommern" von Matthias Morten Schöpa ist ein umfassendes Werk, das sich mit dem aktuellen Zustand und den zukünftigen Möglichkeiten der Ganztagsschulen in Mecklenburg-Vorpommern auseinandersetzt. In Band 37 der "Studien zur Pädagogik der Schule" untersucht Schöpa die verschiedenen Aspekte der Ganztagsschulbildung, einschließlich ihrer historischen Entwicklung, organisatorischen Strukturen und pädagogischen Konzepte. Das Buch beleuchtet die Präferenzen und Erwartungen von Schülern, Eltern und Lehrkräften hinsichtlich der Nutzung von Ganztagsschulen. Es analysiert auch die Herausforderungen und Chancen, die mit der Implementierung solcher Schulen verbunden sind. Durch empirische Daten und Fallstudien bietet Schöpa einen tiefen Einblick in die aktuelle Situation sowie mögliche Zukunftsperspektiven für Ganztagsschulen in dieser Region. Der Autor diskutiert dabei sowohl theoretische als auch praktische Ansätze zur Verbesserung des Ganztagsschulsystems und gibt Empfehlungen für politische Entscheidungsträger sowie Bildungseinrichtungen. Insgesamt liefert das Buch wertvolle Erkenntnisse für alle, die sich für die Weiterentwicklung des Bildungswesens in Mecklenburg-Vorpommern interessieren.