Gut lesbar und praxisorientiert werden zentrale Aspekte bei der Planung und Durchführung von Informatikunterricht behandelt: . Auswahl von Unterrichtsinhalten in einem kurzlebigen Umfeld . Gewichtung von Konzept- und Produktwissen . Geeignete Unterrichtsmethoden bei heterogenen Vorkenntnissen der Lernenden . Unterrichtstechniken zur Veranschaulichung abstrakter Sachverhalte . Gestaltung praktischer Übungen am Rechner. Die eigene Unterrichts- und Lehrtätigkeit der Autoren fließen in das Buch ein und machen es zu einem praxisnahen Ratgeber für Informatiklehrer in Schule und Berufsschule sowie Lehramtskandidaten der Informatik.
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