Nemeth, A: Kommunikative Didaktik und Entwicklung der Sprech

Die Entwicklung der Sprechfertigkeit spielt im Sprachunterricht immer die wichtigste Rolle. Ein kommunikativer Unterricht hat verschiedene Schwerpunkten und Anforderungen, die Phasen der Aneignung der kommunikativen Kompetenz sind sehr gut begrenzbar. Was sind die wichtigsten Merkmale und Entwicklungsmöglichkeiten der Fertigkeit Sprechen? Welche sind die typischen Übungen der kommunikativen Didaktik? Die Autorin Anita Németh gibt ein Überblick über die gemeinsamen und lokalen Lehrpläne, wie z.B. über den von dem Europarat zusammengestellten Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen, den ungarischen Nationalen Grundlehrplan und über verschiedene Lehrpläne von ungarischen Gymnasien. Sie stellt auch ihre eigenen Erfahrungen bezüglich Methoden und Übungstypologie in zwei ungarischen Mittelschulen dar. Das Buch richtet sich an zukünftige Deutschlehrer und Studierende, die sich für die Methoden der Entwicklung der Sprechfertigkeit oder für die Lehrpläne in der Europäischen Union interessieren.