Pusztai, B: Die Geschichte des Deutschunterrichts in Ungarnz

Die Motivation für das Erlernen der deutschen Sprache in Ungarn ist in den 90-er Jahren anders als sie früher war. Als neuer Motivationshintergrund können die neue Reisefreiheit der Bevölkerung und die neuen Kontaktmöglichkeiten betrachtet werden. Die deutsche Sprache wird oft in den Schulen als technisches Kommunikationsmittel betrachtet, die zu späteren beruflichen Vorteilen im Arbeitsleben verhelfen kann. Deutsch hat natürlich auch einen anderen Stellenwert bei den Fremdsprachen. Die gesellschaftlichen Erwartungen der Fremdsprachenbeherrschung gegenüber hat sich im Bereich Fremdsprachenunterricht am deutlichsten gezeigt. Worauf ist aber die mangelhafte Fremdsprachenbeherrschung der Schüler, die aus dem institutionalisiertem Bildungswesen kommen, zurückzuführen? Wie konnte der Überhang an Russischlehrern bekämft werden? Die Autorin Barbara Pusztai gibt einführend einen Überblick über die Geschichte des Deutschunterrichts in Ungarn nach der Wende. Diese Zeitperiode weist nicht nur beachtliche politische Veränderungen auf, sondern es sind ebenfalls Änderungen im institutionalisierten Bildungswesen eingetreten. Die Autorin versucht, alle Seiten der Veränderungen zu untersuchen.