Frants, A: Obrazovatel‘nyy potentsial rossiyskoy nravstvenno

Sbornik statey posvyashchen probleme organizatsii prepodavatelyami srednego i vysshego professional‘nogo obrazovaniya pedagogicheskoy pomoshchi studentam v ikh nravstvennom samovospitanii. Opisany nekotorye napravleniya formirovaniya nravstvennykh norm, printsipov povedeniya, zhiznennoy pozitsii v yunosheskom vozraste, kogda prostoe deklarirovanie nravstvennykh istin i moralizatorstvo ne mogut prinesti polozhitel‘nogo rezul‘tata. V stat‘yakh opisany osobennosti sovremennoy rossiyskoy nravstvennoy kul‘tury, aktsentirovano vnimanie na ee polivariantnom kharaktere i tselesoobraznosti oznakomleniya studentov s kazhdym ee variantom: traditsionnym, aristokraticheskim, pragmaticheskim i razrushitel‘nym variantom sistemy nigilisticheskikh nravov. Dlya oznakomleniya studentov s variantami nravstvennoy kul‘tury v stat‘yakh rassmatrivaetsya neobkhodimost‘ i vozmozhnost‘ povysheniya etiko-kul‘turologicheskoy perepodgotovki prepodavateley, chto pozvolit im organizovat‘ tsikly etiko-kul‘turologicheskogo prosveshcheniya i sistemy effektivnykh obrazovatel‘nykh etiko-kul‘turologicheskikh diskussiy kak v kolledzhakh, tak i v universitetakh. .Predlagaetsya sistema etiko-kul‘turologicheskogo prosveshcheniya, metodologicheskoy osnovoy kotoroy yavlyaetsya diff