Kszta¿towanie kompetencji mi¿dzykulturowej w oparciu o technologi¿ 3D

Ksi¿¿ka po¿wi¿cona jest badaniu procesów komunikacji mi¿dzykulturowej, realizowanej w przestrzeni i czasie przez przedstawicieli ró¿nych j¿zykowo-socjokulturowych siedlisk przestrzennych. Badania opieraj¿ si¿ na zäo¿eniu, ¿e ksztätowanie si¿ kompetencji interkulturowej kädego komunikanta jest zdeterminowane przez relacje przestrzenno-czasowe, a trójwymiarowo¿¿ (jako postrzegana w¿äciwo¿¿ przestrzeni) jest dominant¿ le¿¿c¿ u podstaw zarówno j¿zykowo-j¿zykowych, jak i wtórnie j¿zykowych modeli osobowo¿ci. W artykule argumentuje si¿, ¿e kompetencje trójwymiarowej osobowo¿ci j¿zykowej, jak równie¿ trójwymiarowej wtórnej osobowo¿ci j¿zykowej, powinny by¿ ksztätowane w trójwymiarowym ¿rodowisku opartym na najnowszej technologii, a zatem technologia trójwymiarowej wizualizacji jest uwäana za klucz do badanego zadania. Ksi¿¿ka przeznaczona jest dla studentów, s¿uchaczy studiów podyplomowych, doktorantów i nauczycieli specjalizuj¿cych si¿ w teorii i metodyce nauczania j¿zyków obcych, a tak¿e dla wszystkich zainteresowanych problemami teorii j¿zyka, lingwokulturologii i najnowszych technologii w edukacji.