Geschichte des Zweiten Weltkriegs in in- und ausländischen Schulbüchern

Die Monographie ist einem der fatalen Meilensteine der Weltgeschichte gewidmet - dem Zweiten Weltkrieg, dessen Bewertung sowohl in der Geschichtswissenschaft als auch in den Schulbüchern uneindeutig ist. Der Autor betrachtet die Hauptinterpretationen des Krieges in der russischen und ausländischen Geschichtsschreibung, analysiert ihre Widerspiegelung in den Schulbüchern von Russland, USA, England und Deutschland. Die Relevanz der Forschung wird einerseits durch die Tendenzen zur Vereinheitlichung der Bildungsinhalte in verschiedenen Ländern und andererseits durch die Notwendigkeit der Förderung von Patriotismus und Liebe zum eigenen Land bestimmt. Die Studie basiert auf einer breiten Palette von Materialien: sowohl inländische als auch ausländische Schulbücher für weiterführende Schulen in verschiedenen Jahrgängen. Die Monographie richtet sich an Fachleute auf dem Gebiet der Bildungsinhalte, Lehrer, Doktoranden, Studenten und alle, die sich für die Geschichte des 20.