Rechenschaftspflicht und Effektivität der Leistungsbewertung als Prädiktoren

Organisationskultur bedeutet Führung und wird an die Mitglieder einer Organisation weitergegeben. Die Schulleiter spielen eine Schlüsselrolle bei der Definition der Kultur einer Schulabteilung. Diese Studie untersuchte die Beziehungen zwischen dem Grad der Verantwortlichkeit der Schulleiter und der Effektivität der Leistungsbeurteilung und der aktuellen und bevorzugten Organisationskultur der DepEd Iligan City Division. An dieser deskriptiven Korrelationsstudie nahmen 338 Lehrkräfte teil, die aus 83 zufällig ausgewählten öffentlichen Grundschulen der Abteilung stammten. Die Daten wurden mithilfe des Fragebogens zur Rechenschaftspflicht, des Leistungsbeurteilungssystems für Schulverwalter und des Inventars zur Bewertung der Organisationskultur erhoben. Zur Analyse der Daten wurden deskriptive Statistiken und Pearson‘r verwendet. Die Ergebnisse zeigten, dass Schulleiter in Bezug auf berufliche und persönliche Eigenschaften sowie Pünktlichkeit und Anwesenheit sehr effektiv waren. Die Clan-Kultur dominiert die derzeitige und bevorzugte Organisationskultur der Abteilung. Die Schulleiter hatten Einfluss auf die Entwicklung einer Organisationskultur. Die Organisationskultur stand im Zusammenhang mit der Verantwortlichkeit für die schulischen Leistungen, der beruflichen Kompetenz und den fachlichen und persönlichen Merkmalen.