Der Lehrer als Akteur der Transformation im musikalischen Kontext

Wie wird ein Maestro geschmiedet, welche Eigenschaften sollte er oder sie besitzen, und wie begann die Gitarrenbewegung in Venezuela und an der kolumbianischen Grenze? Diese und andere Fragen werden im Rahmen dieser Untersuchung behandelt, die sich auf das künstlerische, pädagogische, kreative und kulturelle Werk des venezolanischen Maestros Rafael Suárez stützt. Auf diesen Seiten wird ein detaillierter Überblick über seine Arbeit zugunsten der klassischen Gitarre geboten, sowie ein Bericht über seine Anfänge, Einflüsse, Erfolge und Schwierigkeiten, der beispiellose Situationen offenbart, die zu einer Quelle des Lernens und des persönlichen und beruflichen Wachstums wurden. Diese Ansammlung von Erfahrungen hat es ihm ermöglicht, sich unter den wichtigsten Visionären im Bereich der akademischen Gitarre zu platzieren, seine Ziele zu erreichen und zweifellos als Meister in jedem Sinne des Wortes anerkannt zu werden.