Der Zerfall soziokultureller Werte in tschadischen Schulen

Bildung ist ein wichtiges Thema in der Welt, wird aber von den politischen Akteuren in den Entwicklungsländern, insbesondere im Tschad, seit über 40 Jahren vernachlässigt. Da mir die ganzheitliche Entwicklung des Tschad am Herzen liegt, habe ich mich diesem Thema unter dem Gesichtspunkt der Bewusstwerdung des Verfalls moralischer und ethischer Werte und der Gewalt in tschadischen Schulen genähert, wobei ich den Schwerpunkt auf die Frage der Ignoranz, des Inzivilismus, der fehlenden Führungsstärke der Schulleiter und des mangelnden Interesses der aktuellen Regierung an diesem für die Festigung des Friedens einer Nation so wichtigen Sektor gelegt habe.Die postkoloniale Erziehung im Tschad hat dazu geführt, dass christliche oder muslimische tschadische Intellektuelle und Politiker selbst die Fähigkeit verloren haben, ihrem Leben auf der Grundlage ihrer Traditionen einen Sinn zu geben.Viele tschadische Intellektuelle denken heute nur noch aus ihren Kulturen heraus. Wir schlagen vor, die tschadische Bildung zu überdenken und das tschadische Bildungssystem zu reformieren. Wir schlagen eine traditionelle Erziehung vor, die sich auf die Werte meiner eigenen Kultur Sar Madjingaye stützt, wie z.B. Respekt für andere und Ältere und moralische Integrität.