Der Einsatz von Animationen als Motivationsmethode im Chemieunterricht

Nun, über dieses Buch zu berichten, ist etwas, das ich sehr gerne tue. Schließlich habe ich grundlegende Informationen zusammengestellt, die meiner Meinung nach notwendig sind, um die Schüler zu motivieren und ihre Suche nach chemischem Wissen anzuregen und sogar die Lehrer zu ermutigen, neue Methoden für den Lehr- und Lernprozess in jedem Bereich zu entwickeln. Ich habe dieses Buch auf der Grundlage von Beobachtungen entwickelt, die ich während meines Praktikums in öffentlichen Schulen in der Stadt Viçosa gemacht habe. Mir ist aufgefallen, dass viele Jugendliche viel mit ihren Smartphones arbeiten und deshalb den vom Lehrer vermittelten Inhalten wenig oder gar keine Aufmerksamkeit schenken. Also habe ich versucht, das Nützliche mit dem Angenehmen zu verbinden. Denn in den meisten Fällen sehen sie sich Videos an oder malen sogar Bilder auf ihren Geräten. Damit würden sie zwar nicht aufhören, aber es wäre didaktisch und informativ. Auf diese Weise verbinden wir die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) mit dem Chemieunterricht und motivieren sie, sich dieses Wissen auf didaktische, praktische und motivierende Weise anzueignen und den richtigen Gebrauch dieses Geräts für etwas Nützliches zu lernen. Wie auch immer, ich wünsche Ihnen viel Spaß beim Lesen! Alles Gute und ich stehe zu Ihrer Verfügung!