Lehrtätigkeit und Bildungspolitik:

Diese Veröffentlichung hat zum Ziel, die Arbeit von Lehrkräften bekannt zu machen, aufzuwerten und anhand einer qualitativen Untersuchung die neuen Konfigurationen der Lehrtätigkeit in der Grundbildung im Bundesstaat Minas Gerais darzustellen - ausgehend von den Anforderungen, die die Regierung durch die seit 2003 umgesetzte Politik zur Kontrolle der Lehrtätigkeit auferlegt hat. Das zentrale Element der Untersuchung ist die individuelle Leistungsbewertung (ADI) als Verwaltungsinstrument, das auf einer rationalen Managementphilosophie basiert und die Kontrolle der Lehrtätigkeit durch die Umsetzung des Programms "Choque de Gestão" (Managementschock) der Regierung von Aécio Neves zum Ziel hat. In diesem Sinne wurden die Veränderungen in der Lehrtätigkeit anhand dieses Bewertungsprozesses überprüft, der sich in Richtlinien zur Bewertung und kontinuierlichen Überwachung der Lehrtätigkeit niederschlägt. Es wird die Umstrukturierung des Bildungswesens in den letzten Jahren und der Lehrtätigkeit vor dem Hintergrund der Globalisierung des Kapitals kontextualisiert. Es zeigt sich daher, dass dieses ausschließlich auf die politischen, wirtschaftlichen und ideologischen Interessen der Regierung ausgerichtete Verwaltungsmodell negative Auswirkungen auf die Gesundheit, die Verwaltung und die Organisation der Arbeit der Lehrkräfte hat.