Musiktherapie bei hyperaktiven Kindern und autistischen Kindern

Dieses Buch untersucht eingehend die auf rhythmischer Musik basierenden therapeutischen Ansätze zur Behandlung von Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsstörungen bei zwölf Kindern im Alter von 7 bis 10 Jahren. Es untersucht die wichtigsten neurokognitiven Mechanismen des Rhythmus bei der Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit, einschließlich des neuronalen Trainings für die Zeitregulation und der multisensorischen Integration für die sequenzielle Verarbeitung. Der therapeutische Nutzen der Musiktherapie für hyperaktive Kinder wird hervorgehoben, wobei der Schwerpunkt auf nicht-pharmakologischen Möglichkeiten liegt, überschüssige Energie zu kanalisieren, die emotionale Regulation zu verbessern und die kognitive Resilienz zu fördern.In diesem Buch wird auch auf Autismus, seine Ursachen und Symptome eingegangen.Sequenzen aus der Musiktherapie mit autistischen Kindern veranschaulichen auf konkrete Weise den Einsatz der Musiktherapie.